文献综述之理论篇PART 01

　　我们看文献，不是为了学习，而是为了超越，所以应该看文献里最新，最领先的成果。做文献综述的目的不仅仅是证明这个观点是你想出来的，而且你还得论证别人没有想到过。综述文献是学徒工的事情，我们写文章的时候要有一个基本的出发点，那个基本的出发点是通过阅读文献获得的。

　　该领域是怎样发展演变至今的？

　　该领域是否存在某种发展趋势？

　　该领域是否存在某种争议，又是否达到过某种共识？

　　该领域的发展历程中，那些书籍或者文献被誉为经典，又有哪一些具有里程碑式的意义？

　　（二）文献综述应该点明以往研究与当下研究的关系

　　该领域是否存在明显的研究空白？

　　该领域是否有尚待修正的错误？

　　该领域的某些方面是否还缺少进一步的研究工作？

　　（三）文献综述应当为我们的研究问题、研究假设做铺垫、做论证

　　前人的研究理论是否存在矛盾之处？

　　前人的研究方法与研究设计是否正确得当？

　　前人的论证是否存在一定的缺陷或者局限？

　　（四）文献综述应指出以往研究所选取的方面、以避免重复

　　该领域的哪一些方面做得已经很充分，成熟的研究？

　　哪些方面还未被充分检验？

　　哪些方面还没有引起足够的重视？

　　哪些方面还有待改进？

　　哪些方面还需要进一步的摸索？

　　撰写文献综述通常出于某种需要或目的,如为科研立项,为某学术会议或期刊投稿,为积累文献资料等等,所以,文献综述的选题,作者一般是明确的。

　　（一）撰写资助申请书

　　比如，消费者教育基金会对健康促进和疾病预防感兴趣。他现在的资助优先领域之一是预防老年人的酗酒和滥用。“社区健康计划”决定向该基金会申请一笔基金用于编写一套老年教育材料。该基金会要求所有申请报告都要有文献综述，以证明所提出的研究或者该教育项目是有创新性和有根据的。

　　（二）撰写学位论文

　　一名博士生计划撰写一篇关于新开一门中学课程的论文，这一课程的目标是改变和艾滋病相关的知识、理念、提升与艾滋病预防措施相关的自我效能，以减少艾滋病的危险行为。这个学生被告知，只有通过文献综述回答下列问题，论文才能被接受：

　　（1）  现在有哪些课程？这些课程是否能满足当前中学生对艾滋病教育的需要？这些课程能否可以经过正式的评估？若评估过，他们是有效的吗？

　　（2）  现在有哪些与艾滋病相关的知识、信念、自我效能和行为的测量方法？他们是可靠的吗？他们是有效的吗？

　　（三）描述和解释现有的知识以指导专业实践

　　一组医生出于为抑郁症患者的治疗寻求一系列指导方针或者是建议疗法的目的而进行文献综述。首先他们使用文献综述帮助定义抑郁症及其不同的表现形式，接下来，医生们根据文献获取了关于有效治疗方法的资料。他们发现文献支持对于不同的人群（诸如孩子和老人）、抑郁类型、性别和疗法（包括药物和精神）需要区别对待。根据文献综述的结果，医生们对于不同的关注人群提出了不同的指导原则，并根据性别和抑郁类型的不同方法分别推荐疗法。

　　（四）寻找有效的研究和开发方法

　　一项文献综述提及了一种有效的关于饮酒的网络评估方法。这项评估不仅测量了65岁以上老年人的酒类消费，还测量了酒类消费和健康恶化、医疗条件以及身体机能之间的关系。报告撰写人开发和评估了一项饮酒课程计划，准备为他们的研究购买一种计算机评估工具，因为购买工具的花销要少于开发和验证一种新工具的花销。

　　（五）寻找能够帮助解释现有文献的专家以及寻找未发表的信息源

　　例如，在评估文献之后，找到了三个同在本市工作的人，他们分别在本主题上发表了至少5向研究。其中两个人同意为我们的项目提供咨询，帮助我们寻找其他有关的出版物。

　　（六）寻找资金来源和正在开展的工作

　　通过文献搜索我们检索到了100项相关的研究，教育部赞助了其中的一半左右。我们联系该部门询问是否可以把我们列入他们未来的研究资助目录里。我们联系项目经理了解当前项目中未发表的信息，以填充我们的文献综述。

　　（七）满足个人的好奇心

　　有些父母观察到他们的孩子吃了富含糖分的食物之后显得不安甚至激动，吃“过多”的糖是否会诱发孩子的攻击性行为？文献综述将会帮助你回答这个问题。

　　（一）文献综述的定义

　　文献综述(review)是作者在收集大量有关文献的基础上,通过综合分析与评价,整理概括而成的专题性学术论文。从字面理解,“综”即综合,要求对文献资料进行综合分析、归纳整理,使材料更精练明确,更有逻辑层次;“述”即评述,就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述。总之,文献综述即对文献的综合与评述,是作者对某一方面问题的历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容进行评论的科学性论文。一篇好的文献综述,应有较完整的文献资料,有评论分析,并能准确地反映主题内容,还要有发展预测。

　　（二）文献综述的特点

　　1．综合性

　　综述要“纵横交错”，既要以某一专题的发展为纵线，反映当前课题的进展；又要从本单位、省内、国内到国外，进行横的比较。只有如此，文章才会占有大量素材，经过综合分析、归纳整理、消化鉴别，使材料更精练、更明确、更有层次和更有逻辑，进而把握本专题发展规律和预测发展趋势。

　　2.评述性

　　是指比较专门地、全面地、深入地、系统地论述某一方面的问题，对所综述的内容进行综合、分析、评价，反映作者的观点和见解，并与综述的内容构成整体。一般来说，综述应有作者的观点，否则就不成为综述，而是手册或讲座了。

　　3.先进性

　　综述不是写学科发展的历史，而是要搜集最新资料，获取最新内容，将最新的信息和科研动向及时传递给读者。

　　综述不应是材料的罗列，而是对亲自阅读和收集的材料，加以归纳、总结，做出评论和估价。并由提供的文献资料引出重要结论。一篇好的综述，应当是既有观点，又有事实，有骨又有肉的好文章。由于综述是三次文献，不同于原始论文（一次文献），所以在引用材料方面，也可包括作者自己的实验结果、未发表或待发表的新成果。

　　综述的内容和形式灵活多样，无严格的规定，篇幅大小不一，大的可以是几十万字甚至上百万字的专著，参考文献可数百篇乃至数千篇；小的可仅有千余字，参考文献数篇。

　　总的说来，文献综述系统、严谨、不同于一般的科学论著，是反应进展、现状、趋势，展望未来的作品，同时也是是新知识的突破和新技术运用推广的开始。

　　（三）文献综述的类型

　　1.背景式综述

　　这是文献综述中最常见的一种，通常在文章的开头部分出现。背景式文献综述介绍某一研究问题的意义、背景情况，将该研究问题置于一个大的相关的研究背景下，让读者了解到该研究在整个相关的研究领域中所占的比重和位置。读者可以从背景式综述中看到该研究问题与前期研究的相关性，并了解到前期研究中存在的问题和不足。

　　2.历史性综述

　　历史性综述是一种介绍性的综述，主要用于追溯某一思想或理论形成和发展的来龙去脉。研究者们往往对某一领域中最重要的问题作历史性综述，历史性综述对介绍某一学科领域具有重要的作用。读者通过阅读历史性综述，会对某一学科的全貌有一个基本的了解和认识。

　　3.理论式综述

　　理论式综述是对解释同一现象的不同理论进行综述，分别介绍不同理论，比较各理论的优势和劣势，并评价他们对该现象的解释力。当研究者需要整合两种理论或拓展某一理论时，往往会作理论式综述。

　　4.方法性综述

　　方法性综述是研究者对研究成果的方法部分进行综述，评价相关研究中研究方法使用是否正确、得当，指出不同的研究设计、不同的样本、不同的测量方法可能会导致不同的研究结果等。

　　5.整合式综述

　　整合式综述是研究者整合某一研究问题相关的论文和研究报告，为读者展现出该研究问题的现状。文献综述之实践篇PART 02

　　第一节  选择主题

　　研究兴趣大多来自于人们对日常生活中的一些矛盾、争端焦点问题和信念的好奇。大多数的研究兴趣来自疑问，比如，为什么有的人读大学要比另一些人的收获大？比如在工作中是否换种策略更有效？比如为什么有的人喜欢记笔记而另一些人喜欢思考呢？日常生活中一些司空见惯的现象会引起我们的思考。

　　如何将日常生活兴趣转化为研究课题呢？这一转变需要三个转化过程。

　　首先是具体化。因为只有具体的问题才能作为研究兴趣。

　　第二是问题聚焦。限定的研究兴趣是否太复杂或者包括了过多的研究对象呢？我们通过简化和选择，集中关注一个兴趣领域。必须设定一个可以明确解析的对象进行研究。例如，想要研究高校治理中学术权力和行政权力的关系，要这么研究，这个时候你可以选择一所大学来进行研究。

　　第三个问题是选择视角。从日常生活中产生的想法一般是从个人的角度或者立场出发的，这出于你对某个主体想要有更多了解的个人需求。然而，一个可研究的课题应该是从相关的学术讨论和辩论中产生或者从学术作品中衍生出来的。

　　二、文献搜索

　　在确立了研究的课题之后，接下来进行文献综述的第二步：文献搜索，即浏览可能与研究课题相关的数据和资料。

　　梁启超曾说：“资料，从量的方面看，要求丰备；从质的方面看，要求确实。所以资料搜罗和别择，实占全工作十分之七八。”可见文献搜集在研究中的重要性。

　　（一）  文献检索的步骤

　　1、发现需要审阅的文献

　　主题决定这研究的方向和范围，以主题陈述为路标，你需要不断问自己如下的问题：你的研究对象是什么？了解研究对象需要哪一些文献资料？如此同时，你要需要进行另外一个任务，那就是提炼初步主题。在写文献综述的起始阶段，主题要具有灵活性是可变的。

　　在思考研究课题时候，需要思考三个问题：

　　（1）文献都告诉了你关于研究可以的哪些知识？

　　（2）你对研究课题的理解发生了怎样的变化？

　　（3）你的研究课题应该如何陈述？

　　2、进行文献查询

　　在这一步，三个方式可以帮助你完成查询任务。浏览文献——快速阅读文献，并掌握主要内容——用图表来组织研究所需要的资料。在这个时候你需要注意两个问题：你的研究对象是什么？关于研究对象的哪一些文献是你必须要参阅的。

　　3、浏览文献

　　不同的信息需要从不同的参考资料中获得。我们不能从行业性杂志中寻找某一主题的理论基础，也不能通过查找理论性文章来发现当前问题或者实践问题。在浏览时候，你应当考虑到自己需要何种类型额信息，以及在哪一些数据库中能够找到此类文献。

　　文献资料的分类

　　浏览文献的第一步是对符合研究的关注点、视角和文献内容的数据库进行查询。

　　4、资料的管理

　　随时做好记录。读文献进行分类，记录文献的信息和藏书地点。用读书笔记或者文献管理软件都是可以的。文献管理主要是记录文章中的重要观点或者是自己阅读文献时候的启示、体会和想法。这样一步一个脚印的把文献的精髓记录下来，不仅仅为文献综述真正开始写的时候提供大量的“干货”，而且对于训练自己的表达能力和阅读水平都有好处。

　　（二）  文献检索要注意的问题

　　1、检索文献的标准：什么样的文献是好文献

　　如果说选题是文献搜集的前提，那么文献的质量是一篇文献能否可以称之为文献的前提或者是决定性因素。那么我们这么去辨别文献质量的高低呢？

　　方法层面上我们要做到这两点。高级的文献搜索总是要经过两道筛选程序。

　　第一道筛选的程序主要是从实用的角度、它主要是从实用的角度。它被用来寻找那些与主题相关的，以能听懂的语言写成的和发表在受推崇杂志上的研究。

　　第二道筛选程序是方法学质量的角度，用来查找那些最符合科学家和学者赖以收集良好证据的方法的研究。你必须同时使用两种筛选方式才能保证综述的相关性和准确性。

　　2、具体的来说有如下的标准

　　所涉及的选题是否已经清楚的流出

　　论述是否可信有条理

　　研究的思路是否富有影响力并且经过他人认可并追随

　　研究成果在多大程度上被引用

　　论述是否可信有条理

　　结论是如何一步步被分析出来的

　　此项研究的发展前景如何

　　此项研究的意义或者重要性如何

　　此项研究背后的假定条件是否可行以及如何实现

　　此项研究所使用的方法论是否是当前公认的研究此项成果最恰当的方法论

　　3、如果搜索文献之后发现文献不足怎么办？

　　事实上很有可能在我们初步选题之后开始查阅文献资料时候发现，文献资料的数量少的可怜或者根本不足以支撑我们所要研究的论题。尽管我们已经尽了种种努力去查阅资料。此时可能出现如下的几种情况：

　　（1）  或许你所研究的论题是一个学术前沿、因此对于文献资料的欠缺不要过于惊讶

　　（2）或许你所选择的学术视角过于狭窄以至于材料不够健全

　　（3）最后一个不太乐观的问题就是你所选择的论题根本没有学术价值。此时要做的工作就是及时和导师沟通以便做好下一步的修正工作

　　4、如何搜索某个学科领域的文献综述

　　（1）法学文献来源

　　法律条文

　　论文

　　外文论文

　　著作（教科书、专著、案例）

　　（2）经济学的文献来源

　　经济学词典中寻找线索

　　经济学专业手册中寻找线索

　　浏览相关专著中的文献综述以及目录

　　借助期刊数据库或者图书的目录索引

　　请专家介绍或者借助同事获取名家的名著信息

　　此外，选择文献应该有的原则是由近及远，因为最新的研究常常包括以前研究的参考资料，并且可以使人更快地了解知识和认识现状。

　　首先要阅读文献资料的摘要和总结，以确定他与要做的文献有没有联系，决定是否将其纳入文献综述中。

　　其次要根据相关的科学理论和研究的需要，要对已经搜集到的文献做进一步的筛选、详细系统的记下所评论的各个文献中研究的问题、目标和方法、结论以及存在的相关问题、观点不足和尚未提出的问题。

　　（三）  如何查找、整理、阅读外文文献？

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