科技改变生活，科技创造不仅是智慧的体现，还能让生活变得更便利。我们一方面在兢兢业业地探求科学，也在一方面快快乐乐的享受科学。孩子们对科学总是充满好奇，他们可以在实验中感受科学的奥妙，从而动手动脑，独立思考，制作精美巧妙的科技作品，营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围。

科学可以启发智慧，实验可以带来身心的愉悦。这个飘雪的寒假，有趣的科学制作激活了红娃们无限的探究潜能。多样化的科学实践，不仅增添了节日气氛，还使家庭度过一段充实、快乐的亲子时光，更培养了学生理性思维、勇于创新和探究的科学精神。科技创作的“小火苗”在学生们的心中燃烧起来，电光火石、物理化学……别看红娃们人小，发明起来可是有模有样的。瞧，一个个认真制作的科技小达人们，俨然未来科学家呀!

【作品名称】智能机器人

【学生姓名】陈思言 隋钦丞

【作品介绍及感悟】

我们设计的智能搬运机器人，是通过芯片控制电机，配合电子元件及供电装置构成智能物料搬运工具车，它可实现遥控控制货物搬运到指定位置的目的。

在实验过程中，我们反复尝试，不断优化，最终得到了较好的效果。通过参加科技活动，我们开阔了视野，合作很愉快。

 【作品名称】智能语音分类笔筒 

【学生姓名】杨那 陈璨

【作品介绍及感悟】

在我们平时学习中都会用到很多类型的笔，每一次都要在笔筒中翻找好一会儿，要是有一种笔筒可以随时给我们想要的笔就好了，于是设计一款智能语音分类笔筒。这款笔筒采用不同笔仓设计了滑道，然后用声音传感器启动伸缩电机拉动滑道使笔弹出来的原理。

做实验的过程有乐也有忧，做测试要用好多时间和精力，有时测试失败，会使我们感到懊恼，但在老师和家长的鼓励下我们还是坚持下来。从中我体会到，做任何事，你只有努力的去做，去亲身体验，最终才能获得成功，甚至获得意外的惊喜。

【作品名称】智能购物车  

【学生姓名】李梓瑞

【作品介绍及感悟】

根据当下我国老龄化增大，智能购物车可减少了人工转移的重担，实现自动化搬运的需求。对智能购物车进行系统化的调试，满足智能购物车整体需求。

实验前查找了相关资料，并对这些资料进行汇总，学习相关的知识，实验过程和结果通过多次测试的角度，可以准确的搬运货物，实现智能遥控智能搬运车。

【作品名称】全民核酸采样员封管提示装置  

【学生姓名】国世林

【作品介绍及感悟】

利用乐高主机、距离传感器及电机等搭建核酸模拟装置。通过程序提示框输入封管人数，距离传感器识别被采样人员样本数，达到设定封管人数值时，发出提示音提示封管。

感谢继红小学为我们搭建展示平台，感谢何晓晶老师和胡相柳老师的帮助，今后我仍会继续科学创新，使我们的生活更加美好。

【作品名称】婴儿智能预警守护床围

【学生姓名】王艺霖

【作品介绍及感悟】

该作品运用了超声波传感技术及交叉升降技术,通过设置婴儿与床边的不同距离阈值，实现了对睡醒婴儿由报警、音乐安抚到围栏升起等智能化、人性化多重渐进式防护。

通过该作品的创新实践让我明白了科学研究无处不在，应用我们掌握的科学技术潜心研究、反复实践就可能创新设计很多有实用价值的作品，科技创造美好生活并给人类带来更温暖的体验。

【作品名称】防疫物资分发机

【学生姓名】孟珍同

【作品介绍及感悟】

新年过后，2023年我们期待能在校园与大家见面共同学习，三年里我们与病毒不断抗争给我也带来了启发，发明了新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控物资的管理。

结合实际情况，从而制定防疫物资分发机，可根据不同的健康码，实施分发不同的物资。可减少人与人之间领取物资所排队的时间，也降低互相接触的概率。可以真正的、有效的、公正的分发所需的物资。提高防疫工作快捷、定准的高效率的节奏。

【作品名称】无接触自动消毒遥控机器人

【学生姓名】郭泽睿

【作品介绍及感悟】

我设计的这款无接触自动消毒遥控机器人是通过红外线感应是否有手的存在从而判断是否提供消毒洗手液，通过红外线遥控器控制自动消毒机器人到达指定位置，通过程序编辑实现前、后、左、右位置移动。达到让工作人员安全、高效地完成消毒任务的目的。

  这次活动充分地锻炼了我的实际操作能力，在制作过程中遇到的问题我也能逐一试验、解决，面对困难不再畏惧。

【作品名称】自动手消垃圾桶

【学生姓名】孙书骏

【作品介绍及感悟】

自动手消垃圾桶主要利用超声波检测前方是否有物体，把数据反馈给主控板 反馈给舵机来打开与合上盖子，通过超声波发射与接受之间的时间来计算距离然后主控板可以通过软件编程进行重新定义里面的程序功能。

这次手工制作过程中，发现了很多问题，怎么让这个垃圾桶更加合理更加便捷，在老师的耐心指导下和自己不懈的努力终于一步一步的解决了问题，发现自己通过这次创新变得有耐心更细心了，也学会了思考问题，更培养了我的毅力和细心。

【作品名称】冰球拾取器  

【学生姓名】刘铠睿

【作品介绍及感悟】

冬奥会让人们了解了冰球这个运动项目，我也打冰球，训练后每次收球非常不便，所以我设计了更方便的冰球拾取器，我用PVC材质画筒改造成拾取器筒身，它大小适中还可以携带在冰球包内。

非常感谢老师和家长鼓励我参加这次活动，我的体会是细节决定成败，过程中我经历了很多次细小的改进最终才完成了这样的作品，我相信大家学好知识，一定能创造出更多更好的作品！

【作品名称】会存钱的钟表  

【学生姓名】魏辰枫

【作品介绍及感悟】

“会存钱的钟表”是一个可以计数的存钱罐，表盘上的时间就是一个计数器，通过秒针和分针行走的位置计算存入硬币的数量。

通过这次科技制作活动，不仅提高我的动手能力、还让我了解环保手工的意义，锻炼了我的观察、分析、创造的探究能力，使我更加热爱科学。

【作品名称】无声无雾加湿装置

【学生姓名】王梓辰

【作品介绍及感悟】

作品是由蒸发介质、蒸发容器、蒸发恒温底座三部分构成的。实际应用可以选择更大的蒸发介质和更大的容器，蒸发效果就会更好更快。

通过主动思考、反复修改、动手制作等一系列环节让我得到充分的锻炼，很开心学校能够提供这样一次宝贵的机会。在以后的学习中，我会把理论联系实际，更好的应用到实际中去。我想这也会成为我学习的动力。

【作品名称】滚筒旋转式刷吸一体吸尘装置

【学生姓名】王梓墨

【作品介绍及感悟】

北方的冬季到来，我发现暖气夹层内的灰尘量大且积压时间长，使用传统吸尘装置无法有效、便捷的清除。用刷子等清洁工具，又会使灰尘扬起，对身体健康造成不利影响。为此，在老师们的帮助下，我设计出一款可同时实现积尘的高速有效地松动和迅速吸附的装置，来解决狭长空间的积尘清理等问题。

科技创新激发了我勇于探索的创造活力，让我学会了很多知识，也让我更加善于思考，善于探究。

【作品名称】磁悬浮车坐  

【学生姓名】姜骁泽

【作品介绍及感悟】

大家好，我是南岗校区五年六班的姜骁泽，我设计的《磁悬浮车坐》是一款能起到减震作用的车坐，它坐感舒适、结实耐用，并且应用广泛，希望能给人类做贡献。

我非常开心能够参加此次科技活动，使我得到了很大提高和锻炼，使我深深认识到了只要我们自己付出汗水和努力，就一定能够得到回报和认可！

【作品名称】疫情常态下公共场所入门检查系统的设计与实现

【学生姓名】赵梓晴

【作品介绍及感悟】

疫情时为了提高效率，精准防控，在公共场所入口用机器人检测进入人员是否佩带口罩。

我查阅了大量的相关资料，在爸爸和妈妈的支持和帮助下，购置设备，安装组合，经过了无数次的测试，终于克服重重困难调试成功。感谢我的爸爸、妈妈、还有我的指导老师，我感受到了成功的喜悦，体会了坚持的力量，还收获了克服困难的成长。

【作品名称】一种快递面包车专用货运推车

【学生姓名】王禹熙

【作品介绍及感悟】

随着网络货运的强势崛起，人工装卸货物既容易损坏物品，又费时费力，所以我发明了这款货运推车，这是一种便于装卸货物的封闭式面包车专用推车。

我们根据面包车封闭厢体的面积，定制的货运推车的长、宽和高；车板主体各端安装有折叠加高板,便于货物数量增多或减少时使用；加高层板前低后高，装卸货物方便，有效阻止暴力分拣。希望我的发明可以帮助到快递工作人员，提高装卸环节效率。

【作品名称】植物自动防晒器

【学生姓名】关喆伊

【作品介绍及感悟】

随着科技的发展，人类越来越注重信息和自动化，在日常的生产学习过程中，人们常常要进行自动筛选、自动传送，而为了实现这些，光电传感发挥了不可磨灭的作用。光敏传感器的物理基础 是光电效应，即光敏材料的电学特性因受到光的照射而发生变化。

我对科技创新有了更深的体会——在生活中遇到麻烦时、在解决问题时，要善于思考、大胆创新，把平时所学到的知识大胆用于生活，也许经过创新会有奇迹出现，每一个奇迹都掌握在我们手中！

【作品名称】中国南北方土壤宏基因组测序浅析差别与特点

【学生姓名】阚文然

【作品介绍及感悟】

这个作品的来源是寒假时，科学老师留的一个探索作业。通过和小伙伴一起探索，我了解了一些关于南北方土壤差别的科学现象，但是造成这些现象的原因我还不清楚。

于是，通过查阅资料和科学老师讨论，我又加入新的方法将我的项目进一步深入，我感到非常开心，同时也收获满满，更加感谢学校为我们提供展示的平台！

红娃们的作品创意新颖，形式多样，充分展现出我校学生的综合素养。孩子们插上了想象的翅膀，开动脑筋，大胆尝试，用实际行动表现了他们对于未来科技的幻想。一幅幅作品中凝聚了孩子们对科学的向往，为校园营造了浓厚的科技文化氛围。

科学的海洋是浩瀚无限的，科学素养的培养道路是漫长的，让我们课内外结合，开辟课外实践这片新的领域，使之成为科学教学的第二课堂，为小学生科学素养的提高添砖加瓦！

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