小学副校长年度工作总结

小学副校长年度工作总结

　　总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，不妨坐下来好好写写总结吧。总结一般是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的小学副校长年度工作总结 ，希望能够帮助到大家。

　　一、学师德，塑师魂

　　我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。我时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。身为人师，德为先，为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

　　二、求真务实，抓好常规教学工作

　　1、抓各类计划的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。

　　2、严格执行县教育局《教学常规管理》，抓住教学环节，保证教育教学质量逐步提高。

　　3、切实发挥教学管理和指导作用，定期深入课堂听课评课。

　　4、开展全员听课。

　　5、加强常规检查和质量调研，每学期大检查两次，我都以数字和文字进行总结。

　　6、抓好教师备课评课技能课前操练工作。

　　三、积极参加教学研究活动。

　　一年来，我主动组织教师学习、交流、实践、总结、反思新课程。

　　1、组织骨干教师上好校级示范课，以点带面。为了更好地实施新课程，我组织骨干教师上好研究课、示范课和开放周活动。教研活动以“上课——说课——评课——互动”等形式进行，总结完善一些好的教法，以便大家借鉴。

　　2、组织教师参加县举行的各项教学竞赛活动。

　　3、组织教师开展经常性的教学经验交流活动，以教师之间互相听课，共同探讨为主要活动形式，听课记录要详细，有过程、有总结、有反思。做到授课、说课、评课、反思的统一。

　　4、本人积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

　　四、勤学苦干，抓好班级教学工作

　　我身为副校长，但还担任四(1)班语文科教学工作，深感教书育人任务的艰巨。平时，多看资料，钻研教材、教法，精心备课、上课，努力提高课堂教学效率。在教育教学中做到了，用真情感动人、用行为影响人、用知识武装人、用品德塑造人。对学生因材施教，因势利导，提高学生能力的同时使个人能力得到了充分锻炼，真正做到了教学相长。认真履行了一名人民教师的'神圣职责，得到了学校领导的好评和学生的普遍赞誉。

　　一年来，我从严要求自己，抓好学校的教育教学工作，工作中我团结同事，倾身指导、帮助年轻教师，使他们成为工作积极上进、业务精准的教学能手。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我一定更进一步严格要求自己，虚心学习、勤奋工作，争取在各方面取得更大的进步。

　　在大部分的学校中，都有一个或多个的副校长来帮助校长处理事务，拥有比校长低一级的权力。副校长通常都有特定的职务，例如有专负责学术或专负责校务的副校长。以下是整理的相关资料，希望帮助到您。

　　一年来，本人在校长的带领下，认真地做好自己的本职工作，使学校的招生工作及教学常规工作上了一个新台阶。以校为家，乐于奉献，做好xx校长的左右手，为xx中学的发展作出了应用的贡献。

　　一、主要工作

　　一是以常规管理为抓手，有效促进了教学管理的规范化。透过教学各环节的细节管理，保证了良好的教学常规；目前，教学管理严格规范、教学活动开展有序；教师精神状态良好、工作作风务实、工作纪律严明。

　　二是以课堂研究为基础，深入教学一线全面了解教学状况。一年来我严格坚持值班检查制度，早晚深入教室课堂，认真听了每位教师的课，并进行了一对一的交流评议，掌握了较为准确的教学状况。

　　三是以思想工作为先导，有效调动了教师工作的用心性。先后开展谈心活动40多人次，召开学生座谈会三次，科室交流活动四次，准确掌握了教师的思想状况。理顺了工作情绪，提高了工作效率；

　　四是以课题研究为重点，推动了教育科研工作的顺利开展。今年先后组织了6次校内“公开课”、68人次参加校外观摩活动，有效促进了教师的专业成长；“十二五”教育科学课题申报立项五项（其中省级两项，市级三项），填补了我校课题研究的空白。课题研究教师参与率达60%。同时校本课程的开设与开发也进入试验阶段。教学研究与课题研究的浓厚氛围正在构成。

　　五是以招生工作为突破，推进了学校办学规模的进一步扩大。出台了一系列招生激励政策，采取联合招生办法，发挥个人人力资源优势，出色完成了XX年招生工作任务，使中一招生数较去年增加了25个百分点，招生人数和在校生总数均再创历史新高；

　　六是以个人带动引领为示范，强化了工作作风和工作纪律的进一步转变。我透过带头严格遵守工作纪律，认真履行岗位职责，影响和带动了部门工作作风的转变。

　　七是以公平公正解决问题为契机，营造了和谐的工作氛围。透过以人为本、以诚待人、以理服人等理念的实践，职工的工作状态与和谐度得到了明显改善。

　　八是完成了“双基迎国检”“省田径运动会”“国家体育总局文化课教学状况调查”等重大临时性工作，效果显著。

　　二、取得成绩的原因

　　一是正确的领导和团队的力量是取得成绩的根本保证。

　　工作取得成绩的首要原因是主要领导的正确领导和领导班子的团结协作，但重要原因是团队群众力量的发挥。二十一世纪是一个合作精神大于个人努力的时代，我从来都不认为个人潜力或一个人的潜力能够解决多么深远的问题。因此，工作中我个性注重调动每一位教师的工作用心性，发挥大家的潜能，凝聚大家的力量，推动整体工作。

　　二是和谐的`人文环境是提高工作成效的重要条件。

　　和谐的工作氛围是职责感、幸福感和成就感提升的重要标志。我始终认为和谐的工作氛围是调动教师工作用心性、发挥教师教育智慧、发掘教师教育潜能的土壤。因此，我个性关注和谐人文环境的创设与团队精神的打造，将制度管理与情感管理相结合，重视激发大家的教育情怀和工作热情。采取的办法：一是真诚对待职工；二是广泛听取意见；三是严格执行制度；四是公平处理事务。我也可喜地看到，一年来教学人员的和谐度和职责意识在逐步攀升，这也是我的安慰和收获。

　　三是勤于思考敢于创新是工作取得突破的关键所在。

　　回顾过去一年的工作，我个人认为在四个方面有所突破：一是招生工作，二是教研工作，三是课题立项工作，四是和谐团队建设和工作作风转变。工作之所以有突破的关键原因之一是应对困难问题和崭新问题时要多动脑、勤思考，不推诿、不扯皮，要勇于实践、敢于创新，要把开拓创新意识作为推动工作的动力，要把实际工作的困境作为考验自身潜力的平台，以用心乐观的态度迎接挑战、解决问题。

　　四是善于学习勤于反思是教师成长的必由之路。

　　丰富的教育实践使我树立了终身学习的理念。工作中我认真学习政治理论和管理理论，注重理论素养提升与管理水平提高的融合，倡导“关注细节、提倡反思”，并将感性认识上升到了理性高度。一分耕耘，一分收获，不断的学习与反思也换来了沉甸甸的果实。今年4月份我所撰写的“中国教育改革的行动思考”一文发表于《酒泉教育》杂志；8月份我所独著的《为了理想的教育》一书由甘肃教育出版社出版发行；10月份我所主持申报的“酒泉市基础教育与职业教育协调发展研究”课题透过酒泉市教育科学课题领导小组批准立项，11月份我所主持开展的甘肃省“xxx”教育科学重点课题“各种社会问题对学校德育的影响与对策研究”也顺利结题，并透过省级鉴定。

　　三、存在的问题

　　一是沟通协调不畅

　　与各位领导的主动交流沟通不够，缺乏深层交流，还局限于工作所迫状况下的事务性协调。

　　二是开拓精神不够

　　有些工作还停留在过去的思维定式和惯性之中，不能和学校的实际相结合，还存在按惯例和理论角度思考问题的现象。

　　三是大局意识不强

　　本位主义思想严重，一些问题的处理仍然停留在本职工作和本部门工作的层面，缺乏全局意识。

　　四、今后努力的方向

　　一是要解放思想，深化教学改革。探讨更加适合我校特色的课程教学模式，探索学生学业成绩评价的有效办法，探寻具有造血功能和体校特色的招生渠道，努力提高教育科研水平，不断提升学生素质和教学质量。

　　二是要转变工作作风，增强服务意识。要深入实际，强化管理，有力有效开展工作。既要强化开拓意识，又要与工作实际相结合；既要体现制度管理，又要展现人文关怀。

　　三是要加强沟通协调，强化全局意识。要在做好本职工作和自己分管工作的同时，兼顾和带动其他工作，以求整体工作的推动。

　　今后我将进一步加强学习，提高理论水平和业务素质，提升管理水平和服务意识；把大家的呼声和需要作为第一要务，把大家的满意度作为第一标准；把察实情、讲实话、办实事作为工作的追求和导向，用客观、公正、发展的观点分析问题、解决问题，真正到达推动工作的目的。

　　时光匆匆，一年又过去了。

　　回首20xx，忙碌与快乐同在，压力携挑战同行。

　　下面就自己20xx年的各项工作情况向各位领导、老师做客观、真实地汇报，接受大家的监督、指正。

　　一、思想方面：

　　认真学习党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，关心国家大事，热爱忠诚党的教育事业。

　　思想是行为的先导。

　　身为教育管理工作者，我特别注意与时俱进，学习吸收先进的教育教学理念。

　　一年来，我认真学习了生命教育、公民教育等相关理论知识，学习探索家校合作课题，亲自为全校班主任做讲座，交流班级管理心得。

　　20xx年5月我参加了福州市第29期校长培训班，提升了自己。

　　在工作中对周围的人我能热情真诚相处，年老的教师敬之为长辈，青年的教师视之为朋友。

　　我为他们取得点滴成绩而快乐，无论是在工作上，还是生活中，只要他们需要帮助，我都给予支持。

　　二、工作方面：

　　本年度，我主要负责德育工作，回顾起来，主要做了以下工作。

　　在本年度工作中，结合学校实际，我们积极探索新形势下学校德育工作新思路，坚持以人为本，以生为本，逐步摸索出以丰富多彩的班队活动为主线，着力打造班主任和学生自主管理两支德育队伍，努力整合学校、社会、家庭三方力量，形成教育合力的我校德育工作模式。

　　1、突出一条主线——以活动为德育载体

　　(1)我校德育工作始终坚持以活动为主线，寓教于乐，让学生学做人、学做事，为学生的幸福人生奠定坚实基础。

　　(2)班队活动常抓不懈。

　　学校每星期为各班安排了晨会课、班队课，要求专课专用，利用班队课对学生进行阳光自护安全教育、行为习惯养成教育、健康知识教育等，做到有计划有落实有检查。

　　(3)主题活动深入拓展。我校坚持开展开展国学教育，;做一个有道德的人的系列活动。

　　全校五百多名学生，人手一册《弟子规》。

　　各班利用晨会、班会课等时间组织学生开展国学的诵读活动。

　　20xx年，我们通过举办书香伴我万里行主题队会观摩活动，让孩子们在诵读经典中，感受着儒风圣韵，传承着中华古老的文化精髓。

　　(4)节庆活动丰富多彩。;三八妇女节让孩子把;我为妈妈做件事的课外作业带回家，并用了照片把这一幕幕感人的画面记录下来。

　　学校领导亲手为爱心小报获奖选手颁奖。

　　掌声与微笑，奖状与荣耀，让孩子们明白了;只有懂得感恩，才能做有责任的人。此外，迎新年入队仪式暨才艺展示活动、;红领巾心向党;班班有美展、欢庆六一活动和军旅画家进校园的活动。

　　既丰富了学生校园生活，又提高了学生素质。

　　(5)实践活动推陈出新。

　　学校坚持开展每学期一次的社会实践，让学生们学到了更多课本上找不到的知识

　　2、构建两支队伍——班主任队伍、学生自主管理队伍

　　为帮助班主任科学有效地开展工作，我校特别加强了班主任的'岗位培训。

　　除了外出培训，本学年采用同伴互助的方式，从班主任常规工作培训入手，举办了;如何培养班干部、;黑板报的版面设计;、;创建班级文化，提升管理效果、;好习惯终生伴等行之有效的班主任专题培训，搭建班级管理的研讨平台。

　　老师们共同交流、探讨，分享了优秀班主任的成功经验，提高班级管理工作水平。

　　礼仪监督员是佩戴红袖章，在组长的带领下，认真负责，互相配合，每天尽心检查，督促着同学们养成良好的行为习惯，维持着学校的正常秩序。

　　培训—实践—再培训—再实践，孩子们由青涩走向成熟的执勤过程中，德育处的老师付出了辛勤的劳动。

　　3、形成三方合力——学校、家庭、社区三位一体的开放教育

　　生活即教育，社会即学校。

　　我校积极倡导学校、社会、家庭三位一体的大教育环境，使教育由单一渠道、固定时空向全方位、立体化发展，走出了一条;和谐家校特色办学的路子。

　　20xx年4月，全校13名班主任和150余名家长代表聆听了钱本英老师的《做高品质的家长》家教讲座。

　　10名支持、关心教育工作的优秀家长在20xx年;六一接受表彰，和谐家校的理念在鲜花与掌声里得到更广泛的传播。

　　我们积极争取社区力量对学校工作的支持。

　　晋安实小与主题社区联合举办的;学雷锋志愿者活动，让学生增强了关爱他人，学会奉献;学校乐办，学生乐学，家长才会乐意，社会才会乐助。

　　我们欣喜地看到，过去的20xx年，学校德育工作取得了喜人的成绩：

　　校园文化专题片《探寻国学特色—走进晋安实小》在福州教育频道播出;

　　学校被授予福建省图书示范校;

　　学校获得福建省晋安区德育先进学校称号;

　　2名同学获得福州市;三好少年的光荣称号;23名校级;三好少年和110名单项优秀少年在六一前夕接受表彰……

　　三、其他工作

　　1、工会方面：作为工会会长，我校工会工作在学校党支部的领导下，从工会的性质特点出发，认真履行工会各项职能，认真学习贯彻工会法，积极维护教职工的合法权益，推进学校民主制度建设。

　　这几年来，工会作为教代会的工作机构，健全和完善了教代会制度，做到了一年一次教代会，学校的各项重大决策都提交教代会审议通过。

　　积极开展校务公开工作，配合学校党政进一步健全和完善了校务公开的各项制度，增加了工作的透明度。

　　树立群众利益无小事的思想，努力为教职工办实事、办好事。

　　同时积极开展有益于教职工身心健康的各种文体活动，增强工会组织的凝聚力和向心力。

　　2、党建工作：勤勉工作，发展学校。

　　(1)、努力开创党建工作新局面。

　　这一年，学校党支部进一步加强支部建设、党员队伍建设、党风廉政建设，坚持以人为本，不断创新，不断提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

　　支部确保党员教师学习制度，认真进行理论学习;建立了党员责任区制度;开展撰写党建调研论文的活动。

　　(2)、认真做好镇党委对学校每季度的党建、学校工作考核。

　　我按照《季度考核内容及评分标准表》中的考核要求，认真总结每季度各项工作，梳理好每季度的重点工作及亮点工作。

　　(3)、积极慎重做好党员的发展工作，并在发展工作中开展思想教育工作。

　　在发展党员和为预备党员转正工作中，始终严格按照党的章程，做好发展和转正前期的思想教育、中期的政历审查和后期的征求群众意见、党员讨论及上报工作。

　　今年又有1名同志写了入党申请，现在全校共有3名同志申请入党。

　　按计划，今年有2名同志准备发展为中共预备党员，上半年2名预备党员转为正式党员。

　　(4)、开展丰富多彩的党员;三服务主题实践教育活动。

　　我十分重视把支部日常工作做细，做实，做新，做好。

　　对于每一次党员主题实践教育活动我都做到提前安排，精心准备，优化过程，及时总结，资料归档。

　　通过一系列活动的开展，大大提高了党员、干部的政治敏锐性，切实提高了党员自身综合素质，提升了党员形象，充分发挥了党支部的战斗堡垒作用，为学校各项工作的高效开展提供了强大的推动力。

　　3、教学工作。

　　担任副校长以来，我始终快乐地行走在语文教学的第一线，始终把与孩子的互动与交流当成最大的快乐。

　　我带着学生到自然去;走语文——采茶、野炊、放风筝，绑着米袋子体验;准妈妈的辛苦……孩子乐此不疲，看世界和学语文水乳交融;我用赏识鼓励孩子独立思考，会变换角色，跟孩子或唇枪舌战或即兴演绎，学生真正成为了课堂的主人。

　　我不放弃每一个孩子，尽量挤出时间对学生的两本练习册进行面批面改，对每一道错题都不放过;充分发挥学生自主管理作用，采用小组长检查、同桌互助的方式加强了学生课后作业的检查与反馈，让学生更有责任感，从而激发他们的学习兴趣。

　　20xx年期末，全班45名同学语文最高分99.5，最低分81，平均分92.98，及格率100%，优秀率96%。

　　四、工作中的反思

　　回顾20xx，我衷心感谢晋安区教育局领导对我工作的关心、支持与肯定，感谢兰校长和全体师生对我工作的支持与帮助。

　　成绩只属于过去。

　　在工作中的一些不足之处引发了我深刻的反思：

　　一是学校地处城乡结合部，生源结构复杂，尤其是单边户家庭子女和务工人员子女比例急剧上升，如何引导学生养成良好的行为、道德规范，对我们德育工作者是个挑战。

　　二是学生安全形势严峻，学校承担的安全压力越来越大。

　　如何在保障安全的前提下，丰富学生活动，增强学生能力，一直是我们探索的课题。

　　三是相当一部分家长、教师对德育工作的重视、理解不够。

　　班主任承担的责任重大，待遇不高。

　　如何稳定班主任队伍，提高班主任工作的积极性，直接影响到德育工作的顺利实施。

　　四是工会工作和党建工作还不够细致，思路不够创新。

　　弹指一挥间，一个学年在繁忙工作中不知不觉随逝而去。伏案回眸，繁杂却充实，忙碌不失条理。在过去的一年里，按照学校分工，我分管教务处、政教处和团委，同时分管x级的管理。作为分管教育教学工作的副校长，我与老师们一样，在张守东校长的带领下，用自己的智慧和心血见证和打造学校的发展，在自己的岗位上学习、探索、进取、奉献，将全部的身心与实验中学融为一体。有喜有忧，有笑有泪，酸甜苦辣，一应俱全。但学校不容质疑的发展，令人欣慰。总结一年来的副校长任职情况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。力求在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指点，全体老师帮助的极好机会。现就我一年来做的工作总结如下：

　　一、德：加强学习，不断提高自身素质，以身作则。

　　身为业务副校长，自己积学习相关各方面知识，既努力学习党的路线、方针、政策和法规，同时尤其加强学习全国新课程改革的理论，用全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养，加强自身理论修养和业务水平。通过学习，自己的观念得以更新，业务知识不断丰富，管理水平不断提升。

　　二、能：

　　(一)做好校长的助手。

　　作为业务副校长，我首先明确职责，定好方位，密切配合张校长开展学校工作，并适时提出合理化建议。一年来，自己以强烈的事业心、责任心力抓教务处、政教处和团委工作，坚持原则，出以公心，配合校长建立正常教育教学秩序。

　　(二)狠抓教学常规

　　1、从课堂教学入手，全面提高教学质量。

　　教学质量是学校的生命线，也是社会、家长和学生关注的焦点。“不栽梧桐树，引不来金凤凰”，这是一个很简单的道理，没有哪位家长心甘情愿把孩子送到一个教学质量不高的学校里去。特别像我们这样原来底子就很薄的学校来说，就更为重要。所以，我们必须提高教学质量，也必须义无反顾地进行新课改，从课堂入手。

　　(1)制定了《实验中学新授课教学模式》和《实验中学讲评课教学模式》，规范日常课堂教学。

　　(2)坚持每周每科一节公开课(教务处每周四前汇总打印)，本年级同科教师集体听课、评课等并以此为基础进行教研活动。

　　(3)认真抓好周查月结工作，做到教学精细化管理。每周教务处抽查作业、教案、听课记录、作业批改记录和教研活动记录等并量化公示。每月汇总，为保证教学质量的有效提高和教学任务的圆满完成，加强检查分析的`力度，有问题及时整改。检查后及时总结，并与相关教师交换意见，有效促进了我校教学质量的提高。

　　(4)充分发挥考试的疹断、评价和激励功能。每次考试后，一是及时分析成绩，与教师座谈，找差距，制定下一步的措施。二是让学生完成满分卷，写考试分析，制定下一步的目标和调整各自的学习计划。三是召开学生表彰大会，出光荣榜等工作。

　　2、以备考为中心，全面提升高考成绩。

　　毕业班是突显我校教学质量的一个窗口，它直接关乎着我校的整体形象，因此，我们把毕业班工作作为学校教学工作的重中之重。

　　(1)在组长会议上，明确要求各科组长积极参与高考备考工作。

　　(2)加强对复习课的课堂教学研究。

　　①展各种类型和各个层次的复习研讨课，力争提高复习课的效率。

　　②积极利用视导课的机会，改进课堂教学方式，提高课堂效率。

　　③协助校长，选配班主任和科任教师，尽量做到搭配合理，结构科学，便于工作起来顺心，顺手。

　　④召开教师座谈会，明确目标，研究方法，交流经验，分析形势找出问题，并研究解决。

　　⑤座谈学生，摸清学情和教情(经常查看高三学生学习情况)。

　　(三)加强校本培训，促进教师专业成长

　　学校要发展，关键在教师，我校青年教师，有思想、有冲劲，但经验不足。如何对他们进行指导与培训具有十分重要的意义：

　　1、把青年教师培训作为校本培训的重点，主要从以下几个方面进行了培训：

　　(1)以科组为主进行学科教学专业培训，有计划，有针对性的开展具体活动，指导和帮助青年教师提高专业教学技能。

　　(2)专门召开青年老师会议，了解青年教师在教育教学中存在的困惑，并回答青年教师提出的课堂教学和班主任管理过程中出现的有关问题，解决他们心中的部分困惑。

　　(3)发挥骨干教师的引领作用。改变以往师徒结对的青年教师培养方式，推行了导师制的培养方法。导师和学徒之间实行双向选择。

　　2、评选校骨干教师。通过上同课异构的评选课等形式，促进参选骨干教师整体素质的提升，同时也使部分教师在听课对比中提高课堂教学水平。

　　3、发挥骨干教师的作用，期组织骨干教师上示范课，引领老师们在课堂教学上做更多的研究。

　　4、督促导师的师徒之间开展包括听课、评课在内的各种交流活动，提高彼此的教学水平。

　　5、通过撰写教学设计，提高教师教学设计能力。

　　6、通过读书、交流和撰写心得体会，提高老师们的读书意识和阅读和反思能力。

　　(四)科学、严格学生管理充分发挥政教处和团委的作用。

　　1、在教导处、班主任老师的支持下，拟定和执行了《实验中学学生管理三级督导方案》，通过对班级管理工作的量化、细化和制度化，改进以前对班级管理的评价模式，使管理更具有操作性和可比性。

　　2、教导处开展了一系列的教育活动，例如高一年级学生军训，成立首届家长委员会、召开学校班主任工作研讨会等，而这些活动的开展，丰富了校园文化生活，加强了学校与家长的沟通与理解，推广了一些优秀的班级管理经验，总之，学校的教育理念在活动中得以体现，而活动的开展又使我们对教育管理的理解与认识得以提高。

　　3、每天检查宿舍到每一个床辅，每天的午休都有人查检。每天的两操都有人检查。

　　三、勤。

　　积极参加政治学习、校本培训、值日。不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作。在工作中，尊领敬导、团结同事，对人真诚，从不闹无原则的纠纷，严格要求自己。同时，我始终认为我虽然是一名副校长，但我首先是一名员工。只有首先做一名优秀的员工，才能够更好地开展各项工作，一年来，学校的值班、晚修辅导等常规工作，我都能够严格要求自己，以身作则。

　　四、绩。

　　在学校的总体安排下，带领相关人员制定了《实验中学教育教学工作手册》，其中包括“教师绩效考核制度”;“三级督导制度”及一系列“教学常规检查细则”等教学和学生管理方面有关教育教学管理制度。组织制定了《巨野实验中学新授课教学模式》《巨野实验中学复习课教学模式》《巨野实验中学讲评课教学模式》等课堂教学方面的相关规定。出版了《各种制度的出台和修订都是依据上级相关文件精神又广泛咨询教职工的意见，努力做到客观，可行有效。让教师们觉得合理，气顺。通过这些制度的出台，进一步规范学校的管理行为，使管理有章可依，有章必依，同时，推动学校管理的法治进程。编印了《跋涉》校报，对每个月的学校大事、教育教学管理情况和结果、优秀的教育教学文章予以刊登和交流，让管理活动以文字的形式出现，让文字对管理活动进行总结;让优秀的经验和思想以文字的途径传播，让文字来推广好的班级管理理念和做法。《跋涉》校报是全体师生辛勤劳动和无私奉献的缩影，也是展示学校全体教职工和学生良好形象的一个窗口，是体师生共同的一个精神家园。利用政教处开展了一系列的教育活动。

　　五、问题和不足：

　　1、关心教师的生活和学习等方面还不够具体细致。

　　2、由于事务繁杂，在个别情况下处理问题可能犯急躁主义，尤其是抓教学这一块，与老师们打交道比较多，有时可能难以控制情绪，态度欠妥，请老师们谅解。

　　3、学习不够，水平有待提高

　　反思一年来个人的工作，能把学校的利益始终放在首位，从不做有损学校形象、有害同事利益之事，更不做违反国家法律、法规之事，不做不利于学校团结、有事推卸责任之事，当好配角，服从大局，协助校长做好份内份外之事，同时，团结中层干部，支持与配合二级机构负责同志开展工作，不越位，不错位。

　　雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。目前，实验中学正处于发展的关键时期，学校的各项工作千头万绪，也充满着艰辛与挑战，面对这一切，我将在日后的工作，虚心向同事们学习，改正自身缺点与不足，与全体师生员工一道做好工作，深化教育教学管理，共同美好明天，以无愧于全体教职工对我的关心与厚爱!

　　本年度我担任副校长一职，主抓学校教育教学工作，协助校长抓好学校的全面工作。同时兼任六年级的语文教学。一年来,在校长的正确领导下,在全体老师们的大力支持下，本人尽职尽责,积,以身作则带领全体教职工努力工作，圆满完成今年的工作任务。

　　一、加强思想学习，提高思想觉悟

　　作为一名副校长,是上级领导与老师对我的信任。但如何踏踏实实的履行自己的职责，不辜负上级对我的期望,使我的工作得到师生们的认可，这是我经常思考的问题，同时也深感身上的担子不轻。为更好完成工作。我在政治思想上积极要求上进，以一个共产党员的标准严格要求自己，坚持认真学习，主要学习党的'的主要内容和会议精神，;关心国家大事，不断提高自身的政治理论素养。工作中，认真落实上级教育部门的各项方针、政策，积极利用学到的政治理论指导自己的实践。

　　二、不断更新教育理念，提高自身教学能力

　　作为一名分管教学的副校长，要指导好老师们的教学工作，首先要做到要勤于钻研课标，研读教材，不断更新新的教育理念，敢于尝试课改，走在课改的前列，为老师们起到指导引领作用。因此，我平时很注重对自身的业务学习，抽空读有关教育教学的书籍，充实自己。其次，珍惜外出学习培训的机会，认真学习，为自己充电，洗脑，补充新的教育理念，并运用于教学实践中。

　　三、认真履行工作职责，做好学校主要工作

　　1、常规管理不放松

　　本学期，强化了对教导处平时教学工作管理，要求教导处对教师备课、上课、批改作业、辅导学困生等常规管理加大了督察力度，做到每月检查有分工，有记载，有反馈，有整改，有复查。在语文组的教案检查中，我对每位老师的教案都进行认真的查阅，及时发现闪光点，并给予点评，提出改进建议。其次，本学期继续强化课堂教学质量的监控。深入教室，主听常态课，落实考核性听课和研讨课。

　　2、配合少先大队，抓好学生日常行为习惯的养成

　　结合我校具体情况，开展了“我爱我校”主题教育活动，制定主题方案，做好过程性资料的整理和活动的总结表彰活动。平时注意对学生的行为习惯进行纠正，完善修订了团结学校班级日常管理检查评分细则。狠抓学生营养餐文明就餐的良好习惯教育。

　　3、认真做好国家义务教育均衡发展工作的验收工作

　　本学期，在全体师生和家长的共同努力下，我校顺利通过了国家级均很发展验收。在此项工作结束的同时，我认真撰写了一份本次工作总结，对本次工作中所表现出来的先进事迹和优秀个人及大家积极参与劳动的场面做了全面的点评，激发了全体师生的工作热情，多老师们的付出给予了充分的肯定。这是我校之所以得到高度评价的主要原因所在，就是我们有一支敬业爱岗的教师队伍。我想，以后每做完一项工作，我们都要善于总结，在总结中提高我们的凝聚力。

　　4、积极参与教学研讨，参加听课、评课活动

　　本学期，我一共听了61节课，有研讨课，常态课、考核性听课以及外出学习观摩课。每一次的听课，我都做好了详细的记录，和细节中的点评，并在听课后与任课教师及时做交流，提出指导性的意见，同时参加集体评课，和老师们一起交流学习。通过参与这些活动，也提高了自己的教学也认识水平，从老师身上学到不少教学优点，弥补自己的不足。

　　5、做好党建工作和党风廉政建设工作

　　四、做好六年级语文教学工作及副班主任工作

　　本学期担任六年级语文教学，并兼任副班主任。虽然学生人数少，但压力大。为了提高学生的语文成绩，抓好课堂教学，我尽心尽力地认真备课、上课，尽量准备好课件，让学生在每节课都能有所提高。对于学困生，也是给予很大的耐心鼓励和指导。但还有很多地方做得不是很到位，还需不断改进。在班级管理中，和班主任老师积极配合，尽可能地分担一些工作，履行副班主任的工作职责，共同参与管理学生，拉近了和学生之间的关系，也为更好的了解学生创造了条件。

　　五、存在问题

　　在平时的学校管理工作中，工作还不够细腻，方法还缺乏灵活性;对教师的思想工作还不够深入，关心也不够，今后还需和老师们多交流，多沟通。

　　总之，回顾一年工作，我对自己的工作问心无愧，非常感谢大家的大力支持和热忱帮助。但由于个人能力有限，也有不足与感慨。一年的工作，有得也有失。俗话说得好：“百尺竿头，更进一步”，我将正确对待自己的不足，认真听取领导、老师的意见，使自己能更进一步，把工作做得更好。

　　本学期，能按上级要求和工作计划，认真做好教育教学与教育教学研究管理和指导工作。现对本学期工作总结如下：

　　一、义务教育均衡发展迎检工作

　　本人分管均衡发展档案建设与管理方面做了大量的工作。在工作中，认真落实义务教育均衡发展相关标准要求，组织教务处、政教处、总务处、教研室及各班主任，严格按照整理、编写、打印、装订各种档案材料近200册。同时，针对八个功能室的管理员工作进行指导和培训。上级领导对我们的迎检工作进行几次的检查验收和督导，对我校的档案建设、各功能教室和实验室的管理工作给予了充分肯定。

　　二、教学、教研工作

　　1.进一步修订《学校章程》，现已定稿。经研究，将校训改为“启迪心智，提升素养，塑造人格，培育英才”，以此作为学校的.办学宗旨。

　　2．规范教师的教育教学行为，抓好教学流程的各个环节的管理。每月由教务主任组织一次教学常规检查。检查内容为教师的教学设计（导学案）、作业布置与批改等工作。发现问题及时要求相关老师进行整改。

　　3.加强教学方式方法的监控与指导。我们在“双导”课堂整体架构内，倡导“双导融合、高效导学”，在各环节教与学的过程中适时利用思维导图和思维可视化技术，形成我校运用思维导图教学的基本操作流程，以导学案、导学图为载体，呈现知识加工过程和思维训练过程，将我们的课堂从“知识展示型”向“能力培养型”转变。校长、教学副校长、教务主任、教研主任要定期或随机检查指导，跟踪问效，及时调整并改进。

　　4.本学期举行了全体教师公开课展示活动，业务领导按备课组分科进行评课指导，在优化“双导”、指导学法、提高效率等方面取得了显著效果。

　　5.加强校本培训，助推教师专业发展。领导班子成员根据分管的工作内容，分别做了师德师风、班主任工作方法、思维可视化教学、翻转课堂及微课程教学法、如何做好科研课题研究工作等专题讲座，集中进行了全员业务培训。

　　6.加强毕业班教学管理。本届初四学生整体成绩较差，学风欠佳。班主任能在教务处与政教处的要求和指导下，从严管理，加大纠正不良行为的力度，班风有好转。

　　7.12月6号，本人牵头，组织召开了初四学习动员会，会上冯书记就目前初四学生的思想状态进行了分析，并提出了新要求和期望。本人做了题为《刻苦学习，砥砺奋进，争创佳绩》的主题讲话。经反馈，初四教师一致认为本次会议对学生的学习与生活产生了极大的教育意义，收效显著。

　　三、存在问题

　　1．本人工作有时不够主动和积极，布置多，亲为少，没有全力发挥对教学、教研的指导作用。

　　2.对于非毕业年级的尖子生或优秀生的培养关注还是不够，教务处今后要制定具体的培优工作要求和实施办法。

　　3.班主任要加大学习管理与调控。目前，整体看来，各年级均有薄弱学科，每个同学也有薄弱学科。班主任要有侧重地跟踪问效，及时调整学生的时间分配，督促学生完成作业，切忌学生走极端。

　　4.实验室使用率不高，要求理化生按课标及教材的要求到实验室做实验。

　　转眼间，又一年在繁忙的工作中悄然而去。20xx年，作为副校长，我在自己的岗位上学习、探索、进取、奉献。全身心地投入学校的工作中，与领导班子成员团结协作，在促进学校教育教学质量的提升上，勤奋磨砺，默默耕耘。在不断收获中继续前行。现将过去一年的工作汇报如下：

　　一、加强学习，在思索中前行。

　　一直以来，我都比较注重读书学习，提升自己的理论修养。

　　一年来，我参加了副校长提高班的培训学习，中小学校长远程培训学习、政治理论学习和专业知识的学习。

　　通过学习，激发了我源源不断的工作动力，并产生了强烈的责任感和使命感。

　　通过学习，我明确了工作目标。

　　并朝着目标，在思索中前行。

　　通过学习我理清了工作思路，身体力行，用心谋事，用心做事。

　　二、开拓进取，在实践中收获。

　　一年来，作为副校长，我都努力做到对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待。

　　以理服人，淡泊名利，严于律己，为人正直。

　　凡事能自己做的就多做些，要说的就当面说清楚，该布置的任务就传达到位。

　　教育教学工作我用心去做，深入去做，与教师交心谈心，与学生促膝交谈，尽心打造良好的教书育人氛围，教育教学工作成效明显。

　　1、以教学工作为中心，视提高质量为生命线

　　在教学工作中我强调要落实;两个规范：

　　①规范课程计划，保证课程落实。

　　②规范常规督查，实时听课观班。

　　在质量管理上我注重坚持;四个细化：

　　①细化教学操作，强化质量意识。

　　②细化管理档案，完善质量体系。

　　③细化统计分析，实施质量考核。

　　④细化互动机制，提升质量水平。

　　我明晰管理思路，抓各类计划的执行，抓教学各环节的落实，组织召开教学质量会议，明确工作目标，有的放矢的针对性地开展工作，教学质量稳中有升。

　　2、以德育工作为先导，视全面发展为主旋律

　　德育工作中，我抓实;七好摘星活动、集体备班活动、主题教育活动，有力地促进了学生良好行为习惯的养成。

　　我带头深入到学生家庭，了解学生的学习、生活和家庭情况，向家长传授家庭教育的知识，把关爱送到每一个孩子家中。

　　在体卫艺工作中我注重创新思路、活跃形式，彰显特色。

　　组织全校学生积极参加体育锻炼，扎实推进;大课间活动，开展了;舞空竹活动。

　　组织有特长的老师创编了空竹操，组建了空竹特色队。

　　在区特色队比赛中，我校空竹队荣获硚口区特色队比赛金奖和最佳编队奖。

　　在20xx年武汉市环境小品比赛中(我创编的剧本)，我校荣获市三等奖;在区合唱比赛中我校荣获二等奖;在区;大家唱大家跳活动中，我校集体舞荣获区二等奖。

　　在20xx年区艺术小人才比赛中，我校45名学生分获区一、二、三等奖。

　　我十分注重心理健康教育，主持开展此项工作，每周三的;心灵有约广播，定期开展心灵对话、心理按摩。;知心姐姐信箱、知心小屋辅导等形成了层次化教育格局。

　　3、以教师培训为基点，视专业发展为催化剂

　　我十分注重对教师进行校本培训，以;五项活动，全面促进教师素质的提高。

　　①开展培训活动

　　②开展教研活动。

　　③开展竞赛活动。

　　④开展作业实践活动。

　　⑤开展练字活动。

　　引领教师积极参加各级各类的教学研讨活动，有力保障了全校教学质量的整体提高。

　　三、严以律己，在行动中履责。

　　我严格遵守学校的规章制度，严以律己，顾全大局，在工作中，我善于听取意见或建议，遇到问题，虚心请教。

　　关注年轻教师的成长，常与他们进行交流，经常听评课，给予他们细心的指导。

　　本学期，我指导李雯和邓乐老师分别参加了区级比赛课，都获得了好评。

　　本学期，我还在学校缺人手的.情况下，2次分别主动带了两个班的语文课一段时间，利用一切课余时间给学困生补习，促进了他们良好习惯的养成和对知识的掌握。

　　我关爱学校的每一位学生，在区冬运会上，当我得知两名学生没钱吃早餐时，立即掏钱给他们买早餐。

　　我时刻注意为人师表，尽自己的一切做好每一件事情。

　　回首一年来的工作，我和学校班子成员紧密配合，发挥集体的智慧，认真履行了职责。

　　今后，我将进一步为学校的教育教学质量执着地坚守，踏实地耕耘，以期硕果不断结出。

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