1
“发生什么事情了？”
——让孩子有机会说话
事情弄清楚前，先别焦急给问题定性，更不要起源盖脸一顿骂。
先镇定下来听听孩子的说法，站在孩子的角度去认识一下事情的原委。
让孩子有机会说话，即使他真的有错，也会因为有机会注释而对照情愿认错。
好多时候，作为大人的我们老是想当然地从本身的所谓履历和经验出发，往往会曲解孩子，今后我们不妨试着放低姿态，把本身“还原”成为孩子，或许会有意想不到的收获。
2
“你的感触若何？”
——让孩子的情绪有个出口
认识事情的经由后，先不要急着教育孩子。
孩子心里受到的冲击是主观的感触，没有对错。好多时候，我们只是需要把本身的感触说出来罢了。
科学研究表明，当一小我情绪强烈的时候，外在刺激不轻易被脑部接收。
也就是说，当一小我还有情绪的时候，别人说什么他都邑听不进去。总要比及贰心情平静下来，才或者镇定思虑。
所以，若是我们进展孩子可以听得进去我们的定见，我们就需要先同理他的感触，让他的情绪有个出口。
孩子镇定之后，能够问他第三个问题。
3
“你想做什么？”
——知道孩子的心里设法
这时不管孩子说出什么惊人之语，也不要惊惶，更不关键怕，而是镇定地接着问TA第四个问题。
4
“那你感觉有什么法子？”
——让孩子本身说出本身的法子
在这个阶段，我们就要尊敬孩子的“百无禁忌”，赐与孩子定见的充沛尊敬。
我们也能够和孩子一路想点子，为孩子出谋献策，和TA一路去想解决的方式。如许，孩子往后再碰到问题的时候，也会想着要向你乞助。
比及再也想不出任何点子的时候，就能够问TA第五个问题。
5
“你这么做，后果会若何？”
——指导孩子思虑究竟
让孩子去思虑，而且认识，每一般的解决方式背后都有一个你需要承担的后果，你是否能够接管这个后果？
若是这个时候，孩子不克思虑领略。家长就要匡助孩子理清思路，敷陈孩子什么后果是TA必需承担的。然则这里怙恃应该避免说教，只要陈述事实就能够了。
6
“你决意怎么做？”
——让孩子本身思虑下一步动作
当剖析完所有的情形和后果之后，孩子也会衡量利弊，选择最有利的解决体式。并且，这一样也是最合理，最明智的选择。
尽量他的选择不相符你的等候，也要尊敬孩子的决意。若是你言而无信，今后生怕孩子再也不会相信你。
况且，就算TA选择错误，从这个错误中也能够进修到更珍贵难忘的教训。
7
“你进展我做什么？”
——让孩子知道怙恃的位置
当孩子说出本身进展若何匡助TA时，家长必然要积极透露支撑。怙恃的支撑是孩子顽强的后援，这会让孩子更有决心。
比及事情曩昔之后，再问TA最后一个问题。
8
“下次我们该怎么做？”
——让孩子学会反思
等事情曩昔今后，给孩子审视本身的机会。反思本身的判断息争决法子是否有效，增加本身的判断能力。
不少家长认为，本身的孩子岁数小，不具备解决问题的能力，实际上，即使是很小的孩子，也会运用一些策略和法子来解决问题。
所以当孩子犯了错误之后，家长不妨试试先问以上8个问题，多演习几回，孩子就会有本身解决问题的能力，不需要我们费心。
熟悉问题息争决问题的能力，才是孩子成长过程中最主要的能力和财富！
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