数字人STEM解剖学系统V7.0
数字人STEM解剖学系统V7.0是一款多形态互联互通、多学科知识组合的医学基础解剖教学平台，包含 系统解剖学、局部解剖学、断层解剖学、临床病例、3D标本、练习、视频微课、学校课程中心 八大模块，真正贴合实际教学场景，可应用于课堂教学与网络教学相结合的混合式教学模式，实现课前教师备课、学生预习，课中课堂教学、师生互动，课后作业提交与批改为一体的全流程覆盖的综合性教学平台。
数字人STEM形态学系统V7.0
“数字人STEM形态学系统V7.0”历经15年、7次版本升级，契合虚拟仿真教学趋势和要求，助力教育理念和教学方式革新。系统包含数字化的“组织学”“病理学”“大体病理”“寄生虫”“微生物学”“人体胚胎学”“人体解剖学”“中医药学”“口腔学”九大学科切片标本和课件试题资源，以“学、教、练、考、管、评”的设计理念为依托，基于多学科、高质量、成体系的资源优势，满足全时段数字化教学、自主学习和标本考试需求，形成全场景应用的形态学数字化教学体系，满足师生全流程教学应用。
高清数字人虚拟解剖系统
系统是一套采用数字化三维重建技术虚拟人体结构的解剖设备，主要特点有高精度虚拟人体、真实结构真人比例、触屏交互操作、平卧视角观察、中英双语系统。通过将超高精度人体断层序列图像技术处理，达到超高精度、超大数据人体结构的实时绘制。解剖台的触控操作可实现不同方位和层次人体结构的任意角度剖切、观察，将人体解剖学、局部解剖学、断层解剖学的知识融合起来 , 采用虚拟切刀进行连续性展示 , 并通过构建虚拟解剖组合模型 , 帮助观察者建立三维空间结构观念。
数字人VR解剖教学系统
系统是目前市面上唯一以真实人体连续断层为依据三维重建的虚拟现实解剖教学系统，通过将人体结构数字化，经过三维重建和虚拟现实技术处理，得到可见的、能够调控的虚拟仿真人体模型。该教学系统专为高等医学教育、双语教学而设计，涵盖系统解剖学、局部解剖学、认知测试等内容。
该系统采用先进的PC端VR设备，分辨（2880×1700）、体感操控、定位识别等方面均达到业界领先水平。
高清断层3D打印模型
数字人科技与山东大学齐鲁医学院合力推出的“高清断层3D打印模型”，采用的人体断层数据高达12亿像素，通过3D打印技术超高精度还原人体内部结构，配合断层解剖台内的CT、MRI影像，断层对应、对比学习，具有“标本优质、结构清晰、双语标注、不易变色、易于保存、反复使用、关联学习、对比观察”等优势，极大地丰富了教学手段。
数字人胚胎学数字化教学系统
该系统以发育时程为轴线展示胚胎发育以及发生发育过程中导致畸形发生的机理等，以大节点包含若干小节点，每个小节点又包含若干知识点来组织内容，全面系统的辅助教学、学习过程。系统内部集成了多种类型的教学模块，包含了图文、动画、视频、三维模型、时序动画模型等展示方式，使得软件的应用更加多样化，易于使用。
断层解剖影像教学系统
通过人体高清断层数据的详细标注及快速定位等功能，帮助医生准确辨识医学影像正常解剖结构，结合该区域的发病类型提示，辅助医生进行现场教学、精准定位、病种提示、诊断描述等，极大提高影像定位及定性的准确性和工作效率，促进临床、教学和科研的全面发展。
数字人解剖3D打印模型系列
通过高精度数字人数据构建多结构并存的三维数字解剖模型，并提取数字人数据中相应部位的体素作为数字模型的纹理贴图，采用全彩色、多材质的3D打印机打印高仿真度的解剖标本模型，以期为严重缺乏的尸体标本提供高仿真度的实物解剖模型。
数字人胚胎3D打印模型系列
3D打印胚胎模型的“全家福”，由35个模型组成，从第一天的受精卵到8周的胚龄，再到3个月、5个月、7个月胎龄，各阶段发育过程表现得淋漓尽致，更难得可贵的是，其中还包含15个典型病例的胚胎畸变模型。
3D人体解剖标本教学系统
数字人科技构建的“3D人体解剖标本教学系统”通过标本精处理，数据深加工，形成了以3D标本资源为核心的系统化资源整合、应用、拓展数据库。系统采取实物标本库与数据库等相结合建设的方法,以数字化3D实物标本库为支撑,建成数字化教学素材库、学习资料库、科研资源库、标本保存库，达到标本信息的立体化、数字化、网络化,实现标本资源的共享，推动教学、科研、科普的发展。
“3D人体解剖标本教学系统”系统由前台教学系统、后台管理系统和考试客户端组成。包含解剖标本230余个，中英文试题7000余道，优质资源正在不断补充。系统提供大量数字化双语教学资源，辅助学校进行数字化标本教学和考试，扩展学生学习时间和空间。
数字人运动解剖教学系统
系统包含系统解剖学、运动解剖学、运动康复、练习四部分。 “运动解剖学”模块作为主要功能模块，包含运动解剖的主要内容：动作机能系统、基础动作分析、复杂动作分析；“运动康复”为其特色模块，以病例为基础根据临床诊疗流程，从病理、评估到康复多角度全面解读运动损伤案例。
该系统以“中国数字人”的数据为基础，在运动解剖学专家的指导下，历时多年研发而成。“中国数字人”是目前唯一以完整中国人断层为重建依据的数字人解剖产品，通过了“中国解剖学会”专家委员会的鉴定，该系统经过十余年的完善和推广，目前已广泛应用到全国数百家医学院校的解剖教学中。
数字人解剖考试系统
数字人科技依托多年来深耕数字解剖学产品研发的经验，为了建立一套科学、客观、标准的考试评价体系，历时多年进行资源整合、数据开发、软件编程，推出了一款基于真实人体解剖标本的在线考试系统——数字人解剖考试系统，该产品通过对真实标本的数字化采集，以计算机为介质，使用网络进行无纸化考试操作。系统汇集了海量优质习题和优质标本，开发出大量创新性功能，让系统管理更简单、高效，满足教师出题、组卷、评卷、统计等考试要求，方便学生利用系统进行自主学习。
3D数字人虚拟解剖系统
3D数字人虚拟解剖系统是市面上唯一以真实人体连续断层为依据三维重建的虚拟现实解剖教学系统，通过信息技术、计算机技术将人体结构数字化，经过三维重建和虚拟现实技术处理，得到可见的、能够调控的虚拟仿真人体模型，配合3D显示设备，可以更加形象立体地展示解剖结构的空间位置关系，为解剖教学提供强烈的沉浸式体验。
全自动升降冷藏解剖台
数字人科技优化造型设计，使其具有自动升降、冷藏、冷冻、储存等多种功能，同时兼顾安全性、舒适性、便利性等人性化因素考虑，能够实现精准控温，时刻把握台内温度，长时间保存新鲜实体标本；自动升降存取标本，节省人力资源；T字造型，方便师生长时间解剖，提高舒适性；加强版通风设置，大幅降低台面有害气体浓度，为师生健康保驾护航！
移动录播系统
数字人科技对录播系统进行功能化改造与升级，推出全新的移动录播系统。系统集同步录制、同步直播、在线点播、远程导播等功能于一身，高清相机可多角度调节、拍摄，支持内窥镜使用，操作简单，同时搭配超长续航UPS，可不受时间、地点使用限制，可进行全自动录播，满足教师课程视频制作以及直播演示等场景的使用。
